Chega a plataforma per·cur·so
Os jogos de aprendizado do Livro-Carta-Mural ganham ambiente digital próprio, com trilhas organizadas por narrativa, jogos de vocabulário e desafios de interpretação e escrita ligados aos capítulos do material impresso.
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Notícias
Registros de imprensa, marcos do programa e novidades. Esta seção é atualizada conforme o programa avança.
Programa vira objeto de dissertação de mestrado na UNIR
Marizete Silva Prates defende, no Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Rondônia, a dissertação Análise do Livro-Carta-Mural — um programa de incentivo às práticas de leitura e à produção de texto, sob orientação da Profª Drª Lusinilda Carla Pinto Martins.
Estudo de caso é apresentado em simpósio na Amazônia Sul-Ocidental
O artigo Incentivo à leitura: possibilidades e perspectivas do Programa Livro-Carta-Mural, de Francisca Valda Gonçalves e Abel Sidney, é publicado nos Anais do VII Simpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental, em Rio Branco.
Terceiro ano na rede municipal: dez escolas, 3.500 alunos
O programa alcança dez escolas da rede pública municipal de Porto Velho, atendendo crianças do 3º ao 5º ano e jovens e adultos da EJA/Ensino Fundamental. No mesmo ano, o autor publica o ensaio Tempo de maturação, reconstituindo os catorze anos entre o primeiro esboço do formato e a chegada do material às escolas.
“Projeto incentiva leitura em Porto Velho”
A reportagem apresenta o trabalho do professor universitário e escritor Abel Sidney em Rondônia: “A cada dia, um capítulo de uma história é colocado no mural, até que o estudante leia todo o livro. Estrategicamente, os textos procuram prender a atenção do aluno, que, na maioria das vezes, conta as horas para ler a próxima página.” A matéria registra ainda que o projeto passava a atender estudantes e professores de Campo Novo de Rondônia — os educadores também sendo público do programa.
Primeiro teste-piloto reúne 570 alunos
Na Escola Estadual Juscelino Kubitschek, em Porto Velho, a narrativa O menino e a palavra é apresentada em onze capítulos — um por dia no mural e entregue em sala de aula. Além do formato, o que se mostra exitoso é a ideia da partilha pública da leitura.
